Платформа сетевого города открытых возможностей предусматривает сосуществование 5 кластеров на одной территории. Авторы проекта убеждены, что для реализации принципа самодостаточности города- жизненно важно придерживаться этого правила «золотой 5-ки». Платформа включает в себя так называемый креативный кластер- это пространство и созданная на выделенной территории особая среда, обеспечивающая полное раскрытие творческих способностей человека, зона раскрытого сознания- когда путем несложных упражнений и методик разум начинает искриться идеями одна за другой, не прячась за навязанными жизненным опытом и имеющимися навыками барьерами. Банк идей, появившихся в креативном кластере становится источником решений для следующего неотъемлемого кластера РОБОГРАДа- технологического.
Значимость креативного кластера, изначально представленная как центр разработки идей и инновационных решений- значительно более велика. Говоря о жителях проекта, авторы уделяют особое внимание вопросам развития детей. С учетом открывающихся для развития творческих способностей условий и ориентировании проекта на формирование представлений о возможном будущем- акцент на детском воспитании представляется обоснованным. Поступивший в учебные классы ребенок проходит всевозможные тестирования и конкурсы, выявляющие как его потенциальные творческие способности и склонности, так и лидерские качества. В дальнейшем характер и направленность выявленных талантов определяет область предпочтительного (а значит и наиболее эффективного) рода его будущей деятельности, а значит- и наиболее перспективного образования. Особое внимание при воспитании детей уделяется патриотизму и готовности к постоянным изменениям в себе и окружающем мире, установлении устойчивых причинно-следственных связей между образом мышления, системой взаимодействия с окружающей средой и наступающими вслед за этим последствиями. Активно применяемая при обучении игровая методика позволяет уже на самом раннем этапе привлечь внимание детей к формированию представления о городах будущего и вовлечения их в создание этих представлений и необходимых для осуществления желаемого будущего действий. С учетом отсутствия на территории города открытых возможностей возрастного ценза- полезность жителей города условно пенсионного возраста определяется навыками передачи необходимого для развития детей национального и развивающего культурного кода, активно используется система наставничества и менторства. Ни один пенсионер или ребенок, живущий на территории проекта не остается без внимания или не будучи привлеченным к активной деятельности, пусть это и простое умение овладевать и поддерживать внимание детской аудитории при передаче культурных ценностей предыдущего поколения.
Помимо изложенного в организации плодотворной деятельности креативного кластера, направленной на изобретения- уделяется активное внимание привлечению идей извне города глобальных стандартов. Интернет-портал, созданный и поддерживаемый авторами проекта, призван создать точку притяжения изобретателей и инноваторов со всех пределов России, а возможно- и мира. При этом поступившие в банк РОБОГРАДа идеи не только оцениваются специальной экспертной комиссией из ученого сообщества, но и проходят оценку общественного мнения в критериях необходимости и полезности. Для этого рассматриваемые для проработки идеи обсуждаются в интернет-сообществах привлекаемых блогеров-ЛОМов, которые с использованием ресурса своей аудитории определяют, насколько жители России-участники интернет-сообществ готовы к изменениям, гипотетически привносимым с внедрением предложенной инновационной идеей техник и технологий.